{"id":799,"date":"2021-09-10T21:33:27","date_gmt":"2021-09-10T21:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/mwagni.com\/?page_id=799"},"modified":"2024-03-25T20:30:27","modified_gmt":"2024-03-25T20:30:27","slug":"dasschaffstduauch","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mwagni.com\/fr\/dasschaffstduauch\/","title":{"rendered":"#Dasschaffstduauch"},"content":{"rendered":"
Empowerment-Kampagne f\u00fcr junge schwarze M\u00e4dchen in Deutschland<\/span><\/div>

Schwarze Frauen sind im deutschen \u00f6ffentlichen Raum meistens unsichtbar.<\/span> <\/span><\/span><\/p>\n\n

Im Gegensatz zu vielen anderen EU-L\u00e4ndern fehlt es allgemein in Deutschland noch sehr stark an der Repr\u00e4sentation von Schwarzen im \u00f6ffentlichen Raum.<\/span><\/p>\n\n\n

Schwarze Frauen stehen dabei an der Schnittstelle zweier Formen der Diskriminierung: Frausein und Schwarzsein. <\/span><\/p>\n\n

Mit diesem Projekt wollen wir die Sichtbarkeit von Schwarzen Frauen in der deutschen Gesellschaft verst\u00e4rken und das Bild der schwarzen Frau anders als in den gew\u00f6hnlichen Klischees darstellen (Schule und Klischees: Wie die Hautfarbe den beruflichen Werdegang bestimmt | RosaMag (rosa-mag.de)).<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n\n

Quelle: <\/a>Bildung\u202f|\u202fIntegration\u202f|\u202fZahlen und Fakten\u202f|\u202fMEDIENDIENST INTEGRATION (mediendienst-integration.de)<\/a><\/span>\u202f <\/p>\n\n

Es ist festzustellen, dass der gr\u00f6\u00dfte Teil der Gering-qualifizierten und Arbeitslosen in Deutschland aus Menschen mit Migrationshintergrund besteht und der Anteil an Frauen daran weiter zunimmt. Ein Grund daf\u00fcr ist der schlechte Schulabschluss der Sch\u00fcler*innen mit Migrationshintergrund.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n

Welche Abschl\u00fcsse erreichen Schulabg\u00e4nger*innen?<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n

Ausl\u00e4ndische Sch\u00fcler*innen erreichen seltener das Abitur und brechen die Schule h\u00e4ufiger ab als Mitsch\u00fcler*innen mit deutschem Pass. Das schlechtere Abschneiden ist laut Fachleuten vor allem auf Benachteiligungen im Bildungssystem zur\u00fcckzuf\u00fchren. Zum einem sind Ausgangsbedingungen von menschen ohne deutschen Pass oft schlechter als die von deutschen Staatsb\u00fcrger*innen. Das ist unter anderem dann der Fall, wenn sie erst in der Schule Deutsch lernen. Zum anderen sind sie oft von Diskriminierung betroffen. Die Zweite Generation schneidet in der Schule deutlich besser ab.<\/span><\/p>\n\n

Zudem sind Lehrer*innen in Deutschland dreimal so oft geneigt, Kinder aus h\u00f6heren sozialen und \u00f6konomischen Schichten f\u00fcr das Gymnasium zu empfehlen. Das f\u00fchrt zu einer deutlichen Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund. <\/span><\/p>\n\n

Quelle: https:\/\/mediendienst-integration.de<\/a><\/span> <\/span><\/p><\/div>\n\n

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Welche Zielgruppe m\u00f6chten wir durch diese Kampagne erreichen?<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n

Diese Kampagne richtet sich nicht ausschlie\u00dflich an die Community von Schwarzen Menschen in Deutschland, sondern an alle benachteiligten Gruppen in der deutschen Gesellschaft, denn auch #Duschaffstesauch! <\/span><\/span><\/span><\/p><\/div>\n\n

Mitten in der Pandemie des 20. Jahrhunderts wurde der Wissen-Gap und dadurch die
\nChancengleichheit in der Gro\u00dfstadt Berlin noch deutlicher erkennbar: Benachteiligte
\nGruppen werden st\u00e4rker vernachl\u00e4ssigt und diskriminiert. Die Ziele der nachhaltigen
\nEntwicklung (SDG) weisen uns den Weg in eine bessere Zukunft f\u00fcr alle. Sie reagieren
\nauf die globalen Herausforderungen, vor denen wir stehen, insbesondere im
\nZusammenhang mit Armut, Ungleichheit, Klima, Umweltzerst\u00f6rung, Frieden und
\nGerechtigkeit. Die Ziele sind miteinander verbunden und um keinen zur\u00fcckzulassen, ist
\nes wichtig, jeden von ihnen und jedes der 17 SDGs-Ziele bis 2030 zu erreichen. Mit
\ndieser Kampagne stehen die Ziele Nr. 5, 8 und 10 besonders im Vordergrund.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p><\/div>

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Ziel des Projektes ist es, schwarze Frauen f\u00fcr ihre beruflichen Chancen zu empowern. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n

Durch diese online Kampagne sollen junge M\u00e4dchen
\nmit Einwanderungsgeschichte ermutigt werden, sich f\u00fcr alle Berufe und nicht nur f\u00fcr
\nsogenannten geringqualifizierten<\/span><\/span> Berufe zu interessieren. Zugleich wollen wir Eltern
\nmit Einwanderungsgeschichten auch darin sensibilisieren, ihre T\u00f6chter zu f\u00f6rdern und
\nzu unterst\u00fctzen.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p><\/div>

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Die Projekttr\u00e4gerinnen<\/span><\/span><\/span><\/h2><\/div>
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Patrick Ngono Abe<\/span><\/span><\/span><\/span><\/h1><\/div>